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目前，我國職業教育蓬勃發展，技能人才隊伍不斷壯大，尤其是青年技能人才的技術水平和綜合素質顯著提升，職業成長通道更加暢通。如今，全國技能勞動者已超過2億人，其中高技能人才超過6000萬人，為經濟社會發展提供了堅實的人才支撐。

為進一步提升職業院校學生的就業競爭力，我建議從實踐教學入手，推動職業教育與產業需求深度融合。過去一年，我通過調研發現，很多職業院校的學生參與生產實踐的時間不足，影響了技能提升，導致一些學生與心儀的崗位失之交臂。

對此，我建議因需施策、分類實踐，針對不同學生的需求，設計多元化的實踐形式。為實踐能力不足的學生提供更多實操機會，幫助其提升專業技能；對有一定實踐能力的學生，安排更多觀摩交流機會，促進其知識技能與技術迭代相適應。

我還建議嚴格把控企業實踐項目的質量。應根據學生能力發展的需求，設計合適的實踐項目。在企業實踐環節，壓實企業的主體管理責任，選派優秀員工指導學生。實踐結束后，嚴格按照管理制度，考核學生在實踐中取得的實質性成果。

實習實踐是就業的重要環節，只有多措并舉強化實踐教學，才能切實提升職業院校學生的就業競爭力。作為全國人大代表，我將不懈努力，為助力職業院校學生高質量就業作出更多貢獻。